پاورپوینت آزمونهای روانشناختی یک (pptx) 18 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 18 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
به نام خداوند جان و خرد نام درس : آزمونهای روانشناختی یک
تست هوش وکسلر:یکی از مهم ترین و کاربردی ترین آزمونها در سنجش هوش کودکان پیش دبستانی دبستانی و بزرگسالان تست هوش وکسلر میباشد. این آزمون نه تنها بهره ی هوشی کلی را می سنجد بلکه توان این را دارد که کاملا تفکیک شده بهره هوشی کلامی و بهره ی هوشی عملی را در دسته های مجزا عملی نماید. در بخش کلامی به درک زبان نیاز داشته و با استفاده از آن به صورت های مختلف از جمله خواندن_نوشتن_و صحبت کردن میتوان عملکرد فرد را ارزیابی نمود. در بخش عملی نیز به استفاده و کاربرد زبان بستگی نداشته و به نوعی نا وابسته به فرهنگ می باشد.
آزمون هوش :
آزمون هوش کودک وکسلر چیست ؟
آزمون هوش وکسلر برای کودکان (WISC)آزمونی برای اندازه گیری بهره ی هوشی کودکان است که توسط دکتر دیوید وکسلر در سال (1896-1981)رییس بخش روانپزشکی بیمارستانی در نیویورک طراحی شد این آزمون اولین بار در سال 1949 تهیه شد و در طول زمان بار ها دستخوش تغییر و ویرایش قرار گرفت به طوریکه امروزه جدید ترین نسخه ی آن مربط به سال 2014 میشود گرچه هنوز در برخی از مراکز روان شناسی از نسخه های قدیمی تر نیز استفاده می شود.
در جدید ترین نسخه ی وکسلر مقیاس هایی برای اندازه گیری معیار ها و مفاهیم جدیدی به وجود آمده است از جمله : _قابلیت فضایی _بصری _استدلال سیال _حافظه ی فعال بصری _قابلیت نام گذاری _حافظه ی توام بصری_کلامی
دکتر وکسلر دو آزمون دیگر نیز برای اندازه گیری هوش طراحی کرد یکی از آنها مقیاس هوش بزرگسالان وکسلر(WAIS)است و دیگری مقیاس هوش پیش دبستانی وکسلر (WPPSI)است که برای کودکان سنین 3تا7 سال مناسب سازی شده است.
آزمون هوشی وکسلر برای سنجش نقاط قوت ضعف دانش آزموان در زمینه ی هوش و توانایی های ذهنی و شناختی آنان به کار می رود
همچنین آزمون کودکان هم سن و سال را باهم مقایسه میکند.گرچه این آزمون به خوبی میتواند میزان بهره هوشی کودکان را اندازه گیری کند اما موفقیت در آن نمیتواند تضمینی برای موفقیت یا شکست دانش آموزان در تحصیل و موقعیت های شغلی آینده ی آنان باشد هوش تنها یکی از عوامل موثر در سرنوشت انسان است و هر کسی در طول زندگی خود با توجه به محیط و امکانات و اتفاقاتی که با آن مواجه میشود سرنوشت پیش بینی نشده ای پیش رو دارد.
از آزمون وکسلر در کجاها استفاده میشود؟ معمولا در مدارس خصوصی و تیزهوشان و برخی دیگر از مدارسی که مایل به ثبت نام دانش آموزان باهوش هستند از مقیاس هوش وکسلر در حین تغییر مقطع تحصیلی آغاز ورود به دبیرستان و کلاس ششم و کلاس نهم استفاده می کنند. آزمون وکسلر دقیقا چه چیزی را تعیین میکند؟ آزمون وکسلر توانایی های ذهنی کودکان را اندازه گیری میکند معمولا از این آزمون برای تعییین برخی از اختلالات یادگیری همچون ADD,ADHDنیز استفاده میشود .
آزمون وکسلر دانش آموزان سرآمد و تیزهوش را با قابلیت های درک کلامی استدلال حافظه ی فعال و سرعت پردازش ذهنی تشخص می دهد.
پردازش ذهنی
وکسلر هوش را <<گنجایش فرد برای درک و فهم و فائق شدن بر محیط اطراف خویش>>تعریف میکند و هر سه مقیاس خود را در راستای این تعریف به وجود آورده است.دیوید وکسلر تهیه کننده سه مجموعه ی آزمون انفرادی برای گروه های مختلف سنی است. هر سه مقیاس نه تنها بهره هوشی کلی را مشخص میکند_بهره ی هوشی کلامی VIQوبهره ی هوشی عملیPIQرا نیز اندازه گیری میکند. مقیاس وکسلر در بر گیرنده ی مجموعه های آزمون برای ارزیابی توانایی های متفاوت است و در ترکیب آنها گنجایش و توانایی هوش کلی را ارائه میدهد . مقیاس های وکسلر از دو قسمت تشکیل شده است / یک قسمت آن به سوالاتی مربوط میشود که به درک زبان یا استفاده از زبان به صورتهای مختلف مانند صحبت کردن خواندن و نوشتن احتیاج دارد که با این مجموعه سوالات هوش کلامی را اندازه میگیرد قسمت دیگر این آزمون از مجموعه سوالاتی تشکیل شده است که بیشتر جنبه عملی هوش را میسنجد با این مجموعه سوالات هوش عملی یا غیر کلامی را اندازه میگیرند.
اندازه گیری بهره هوشی غیر کلامی به استفاده و کاربرد زبان بستگی ندارد و برای اقلیت های فرهنگی خصوصا کودکان دو زبانه و نیز کودکان با فقر محیطی سنجش مناسب تری را به عمل می آورد.
اولین مقیاس هوشی وکسلر در سال 1939 به منظور سنجش هوش بزرگسالان انتشار یافت. این مقیاس بعد ها مورد تجدید نظر وکسلر قرار گرفت و در سال 1955 با عنوان مقیاس هوشی وکسلر برای بزرگسالان منتشر شدومقیاس دوم با عنوان مقیاس هوشی وکسلر برای کودکان در سال 1964 منتشر گردید.
مقیاس هوشی وکسلر برای دوره ی پیش دبستانی در سال 1967 اتشار یافت .برای افراد زیر 16 سال آزمون وکسلر کودکانWISCبرای 6 تا 16 سال و آزمون وکسلر پیش دبستانی WPPSIبرای 4تا 6 سال استفاده میشود.
مقیاس هوشی وکسلر برای بزرگسالان برای اندازه گیری هوش در حال رشد اختصاص ندارد بلکه هوش در حال پس رویی را اندازه میگیرد .به همین دلیل نمیتوان از مقیاس کودکان برای بزرگسالان استفاده کرد زیرا از نظر رغبت و روایی سرعت انجام کار عادت و نامتناسب بودن هنجار های سن عقلی و ضریب هوشی برای افرادی که رشد خود را به پایان رسانده اند معایب و نقص هایی وجود داشت. روش نمره گذاری و اجرا مانند مقیاس هوشی کودکان است و ضریب هوشی بر حسب انحراف از میانگین گروه سنی معینی بیان می شود. درجه بندی و روایی آن برای هر سن تا 70 سالگی محاسبه شده است .در اینجا وقتی ضریب هوشی را محاسبه میکنند مخرج کسر که سن زمانی را نشان میدهد به تناسب سن کاهش می یابد برای سنین 20تا 24 سال 15/5و برای سنین 25تا29سال15و...عملکرد آزمودنی با نتایج متوسط دوره 20تا 24 سالگی یعنی دوره ای که انسان بالاترین کارایی ذهنی را دارد مقایسه میشود
باید ذکر کرد که در محاسبه معمولی ضریب هوشی مخرج کسر یا سن زمانی از 16 سال تجاوز نمی کند.بعد از مقیاس وکسلر بزرگسالان مقیاس های کوتاه شده متفاوتی جایگزین شدند که با آن مقیاس همبستگی بالایی داشتند.
خرده آزمون های کلامی و غیر کلامی مقیاس آمریکایی آزمون به صورت زیر می باشد: 1:اطلاعات عمومی 2:ادراک کلامی 3:حافظه عددی به صورت مستقیم و معکوس 4:استدلال ریاضی 5:تشابهات 6:لغات تکمیلی
ویژگی های آزمون هوش وکسلر برای بزرگسالان:
1.آزمونی است که در آن آزمودنی بر حسب میزان موفقیت خود امتیاز میگیرند و نمره ی خام به نمره ی تراز شده تبدیل میشود .
2.یک آزمون مختلط یا ناهمگن است که 11 عنصر تشکیل شده و سوالات هریک از آنها با دشواری فزاینده تنظیم شده است.
3.نمره گذاری خیلی ساده تر از مقیاس های قبلی است : پاسخ ها درجه بندی شده اند.
4.درجه بندی برای همه سنین در شرایط عینی انجام گرفته است.
5.دو جنبه بنیادی هوش(کلامی و غیر کلامی) را به طور جداگانه اندازه گیری می کند.
6.ماهیت سوالات متناسب با علایق و رغبت های بزرگسالان انجام شده است.
مقیاس هوشی وکسلر بزرگسالان شامل 11 آزمون فرعی می باشد.از بین 11 آزمون فرعی 6 آزمون کلامی و 5 آزمون عملی می باشد. مقیاس هوشی وکسلر برای کودکان شامل نیز دارای 11 آزمون فرعی است اما تفاوت مهم این مقیاس با مقیاس هوشی بزرگسالان آن است که در این مقیاس دو آزمون فرعی اختیاری به نامهای آزمون فرعی ماز ها و نماد ها وجود دارد در نتیجه تعداد خرده آزمونهای مقیاس هوشی وکسلر برای کودکان به 13 آزمون فرعی می رسد. وکسلر پدیده ی هوش را عاملی واحد نمی داند و اعتقاد دارد که حالت هوش می تواند در شکل های مختلف مانند حالت هوش عملی و کلامی و اجتماعی و انتزاعی وجود داشته باشد. با توجه به تعریفی که وکسلر از پدیده ی هوش نموده است و آن را عاملی دانسته است که از ترکیب چند توانایی ایجاد میشود.لذا در مقیاس های هوشی که وی آنها را ابداع نموده است برای سنجش هریک از توانایی ها آزمونهای فرعی مختلفی قرار داده شده است.
وکسلر اندازه گیری هوش کودکان را عاملی موثر در پیش بینی رفتار های آینده ی کودکان میداند.
همچنین به نظر وی اجرای مقیاس های مختلف هوشی میتواند بسیاری از متغییر ها مانند میزان پیشرفت تحصیلی و میزان موفقیت شغلی آزمودنیها را تا حدودی پیش بینی نماید. از سو ی دیگر به نظر وکسلر اجرای مقیاس های هوشی میتواند در باره ی نقاط قوت و ضعف شناختی آزمودنی اطلاعات با ارزشی را ارایه دهد
.
نکته ی مهمی که وکسلر بر روی آن تاکید میکند آن است که با اجرای مقیاسهای هوشی می توان عملکردهای آزمودنی را در حوزه های مختلف سنجید و آنها را با عملکرد های همسالانش مقایسه نمود.همچنین به نظر وکسلر در مواقع اجرای آزمون -آزمون کننده این فرصت را بدست می آورد که در مورد روش های شخصی و منحصر به فرد آزمودنی ها اطلاعات جامعی را بدست آورد و در نهایت وکسلر اعتقاد دارد در هنگام اجرای مقیاس های هوشی آزمون گر میتواند در مورد ویژگی های شخصی آزمودنی مانند میزان عزت نفس _میزان اضطراب و میزان مهارتهای اجتماعی وی اطلاعات جامعی را بدست آورد. مقیاس های هوشی وکسلر از نظر ملاک های لازم برای روان سنجی در وضعیت خوبی قرار دارند و این مقیاس ها از استاندارد بودن اعتبار و روایی بالایی برخوردار هستند مقیاس های هوشی وکسلر مانند سایر مقیاس های هوشی از محاسن و معایبی برخوردار هستند.یکی از محاسن این مقیاس های هوشی آن است که از روی الگوی پاسخدهی به آزمون های فرعی این مقیاس ها میتوان نقاط قوت و ضعف شناختی آزمودنی ها را مشخص نمود.
برای نمونه زمانی که نمره های آزمون های فرعی طراحی با مکعبات و الحاق قطعات آزمودنی بالا است میتوان چنین تفسیر نمود که وی از قدرت سازمان دهی ادراکی قویی برخوردار می باشد
یکی دیگر از محاسن اجرای آزمون های هوشی وکسلر آن است که احرای این مقیاس ها به سنجش برخی از خصوصیات شخصیتی آزمودنیها کمک میکنند.
