پاورپوینت گرايشهاي عمده بازار (pptx) 26 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 26 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بسم الله الرحمن الرحيم
نظام آموزش فني و حرفه اي TVET = VET =CTE
روشهاي آموزشي
گرايشهاي عمده بازار:
1- اكثر مشاغل را بنگاههايي پديد مي آورند كه تعداد كاركنان آنها كمتر از 50 نفر باشد.
2- سازماندهي سلسله مراتبي به ساختار سازماني مسطح تبديل مي شود و فعاليتها پروژه اي انجام مي شود.
3- شركتهاي كوچكتر توانايي انعطاف پذيري بيشتر با اقتصاد متغيير را دارند. (انقباض و انبساط نيروي انساني با استخدام هاي موقت و قراردادي)
4- تبديل اقتصاد توليدي به اقتصاد خدماتي بر مبناي كارمندان دانشي
5- حكمفرمايي آموزش مستمر در سازمانها و شركتها و عدم توجه به مدرك تحصيلي
6- ارزشمند بودن تسلط به زبان هاي خارجي چندگانه و آداب و رسوم ملل جهت ايجاد شركتهاي چند مليتي و رقابت جهاني بين آنها
در تدوين استاندارد شغل:
شرايط كاري ومحيط ( از نظر زماني و مكاني و تكنولوژي)
1- ويژگيهاي شغلي- رشته هاي شغلي و شباهت و خصوصيات شغلي دسته بندي شغلي
2- وظائف كاري- كارهاي مرتبط و مسئوليت ها
3- تجهيزات ابزار مواد مصرفي
Dacum = Developing a Curriculum بررسي وظائف – كارها- فعاليتهاي كوچك و جزئي يك شغل
وظيفه محدوده بزرگي از كارهاست و يك خوشه از كارهاي مرتبط (هر وظيفه شامل 1 الي 12 كار است كه يك شغل را تشكيل مي دهد)
كار كوچكترين واحد با خروجي مفيد است كه قابل ارجاع به فرد است و نقطه آغاز و پاياني دارد و به صورت مستقل از ساير كارها قابل انجام مي باشد و فعاليت مجموع اعمال ضروري براي انجام وظيفه است.
شغل: خانه داري
وظيفه: مديريت خانه
كار 1: اتو زدن لباس فعاليت: روشن كردن و تنظيم كردن حرارت اتو
كار 1 : كوتاه كردن چمن فعاليت: راه انداختن ماشين چمن زني
CBT = Competency Base Training
در CBT به عناصر زمان، فضا ، كيفيت و كارايي ، مديريت منابع ، امكانات ، قواعد و روشهاي كار توجه مي شود.
سيستم شايستگي محور (CBT) يك مرحله بالاتر از سيستم مهارت محور است.
اين سيستم يك مسير پيشرفته آموزشي است كه فرد اجازه دارد تا آخرين مرحله برود و در آن توقف و پاياني وجود ندارد.
آنچه مهم است تسلط كارآموز بر مهارت است و نحوه اجراي آموزش زمان و منابع آموزشي اهميت كمتري نسبت به برنامه مهارت محور دارد .CBT نتيجه محور است نه ورودي محور
CBT مادولاريزه كردن آموزش است در اين سيستم چند مادول وجود دارد كه واحدهاي مهارت نام دارند و عمدتا مدت كوتاهي (30 تا 60 ساعت) را شامل مي شود تا كارگران بتوانند در حين كار خود را تقويت كنند.
در CBT خودآموزي بسيار مهم است.
تجزيه و تحليل و طراحي شغل
1- Element:كوچكترين اطلاعات و واحدي است كه در درون كار قابل تقسيم است.
2-Task:يك فعاليت كاري مشخص كه براي رسيدن به يك هدف معين صورت مي پذيرد (تايپ نامه- تخليه محموله)
3-Duty:عبارتست از تعدادي كار (مشاوره توسط استاد دانشگاه-توزيع فيش حقوقي توسط كارمند حسابداري)
4-Position: به يك يا چند وظيفه عمل شده توسط يك شخص در سازمان اشاره دارد (حسابدار1- استاديار)
5-Job:يك شغل نوعي پست در درون سازمان است (مانند شغل بيمه گر كه 60 پست با عنوان بيمه گر وجود دارد)
Jobfamily-6: عبارت است از گروهي متشكل از دو يا چند شغل كه داراي كاركنان با مشخصات شبيه به هم يا مشاغلي با وظايف كاري موازي هم مي باشند كه بوسيله تجزيه و تحليل شغل مشخص شده باشند.(مانندكارمندان دفتري وبيمه گران دريك گروه شغلي)
7-Occupation:عبارت است از يك گروه از مشاغل كه در سرتاسر سازمان ايجاد شده اند. ( مانندمكانيك برق- حسابدار- مهندسين تعويض ونگهداري)
8-Career:استمرار پستها ، مشاغل،يا حرفي كه يك شخص در زندگي كاري خود دارد.
3- لنگرگاههاي مسير شغلي Career Anchor
الگو هاي مشخصي از استعدادها ، ظرفيتها ، انگيزه ها ، و ارزشهايي تصور شده به وسيله فرد است كه مسير ترقي شخص را بعد از چندين سال تجربه و بازخور از دنياي واقعي هدايت و تثبيت مي كند.
1- شايستگي فني و كاركردي Technical /Functional Competence
2- شايستگي مديريتي (صلاحيت و قدرت) Managerial Competence
3- امنيت (قرارداد استخدامي و مزاياي خوب) Security
4- استقلال Autonomy
5- خلاقيت Creativity
ويژگيهاي كليدي شغل
1- تنوع مهارتها : مهارتهاي فيزيكي ، كميتي و كلامي
2- هويت شغل : مراحل توليد محصول و فرايند
3- اهميت شغل : نقش متصدي شغل در مرغوبيت و كيفيت محصول
4- استقلال شغل : ميزان استقلال كاري مشاغل
5- بازخورد شغل : بازخورد مستمر و منظم از همكاران ، سرپرست ، زيردستان ، مشتريان و خود
