صفحه محصول - پاورپوینت آشنایی با برخی از اختلالات خواندن و نوشتن

پاورپوینت آشنایی با برخی از اختلالات خواندن و نوشتن (pptx) 18 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 18 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

آشنایی با برخی از اختلالات خواندن و نوشتن اشکال درتلفظ حروف(ق-ل- م- ن- ر و...) حذف برخی از صداها از کلمه مانند کردم جابه جایی صداهای یک کلمه اشکال درتشخیص تلفظ بعضی از حروف (م – ن) اشکال در تشخیص صداهای حروف جابه جایی صداها بایکدیگر عسک در پایان جمله مکث نمی کنندومفهوم را نمی فهمند. اشکال در صداکشی کلمات او دار انواع اختلال در خواندن اشکال در صدا کشی کلمات ای دار اشکال در صداکشی مصوت ها اشکال در صدا کشی کلماتی که مد دارند. زیر لبی وآهسته می خوانند اشکال در ترکیب صداها وساختن کلمات تکرار یک حرف در کلمه (م) مهربان تکرار یک بخش در کلمه مد مدرسه فراموشی صدای اول بخش بعد از صداکشی بقیه ی بخش اشکال در تشخیص دیداری حروفی که ظاهری شبیه دارند(ک گ ) اشکال در تشخیص دیداری کلماتی که ظاهر مشابهی دارند ( مار بار ) ضبط صدای کودک تشخیص اشکال یادداشت کردن خطا پرداختن به درمان باتوجه به مشکل مورد نظر تذکر : بعضی مواقع مشکلات غیر تخصصی باعث اختلال می شوند.مانند افسردگی ، اضطراب، بیش فعالی، دقت ،وعدم تمرکز، بی قراری ،وابستگی ، نقص در هماهنگی عمومی بدن ، پرخاشگری ، ترس ، فقدان اعتمادبه نفس، دید منفی به معلم،اضطراب جدایی والدین راهکار ها تمریناتی که باعث روان شدن سیستم صوت می شوند: ریه ها وتارهای صوتی به پشت بخوابد وهنگام تنفس انقباض وانبساط شش ها را حس کند در حالت ایستاده ونشسته نیز این کار را انجام دهد. با دهان تمام هوای داخل ریه ها را بیرون کند ( جلوی آینه) فوت کردن بادکردن بادکنک فوت کردن در فلوت فوت کردن توپ تنیس روی میز سازهایی که نیاز به دمیدن درآن می باشد کنترل تنفس ( باشمع) متوقف کردن تنفس وکشیده گفتن صدای یک حرف به صورت ممتد ( م- ن ) باسوت زدن آهنگی بزند با استفاده از یک شیلنگ یا نی آب یک لیوان را به درون لیوان دیگر بریزد درمان اختلالات خواندن بافرمان یک ودو دهانش را باز وبسته کند فک پایینی را بافرمان چپ راست بالا پایین حرکت دهد عمل جویدن را با صدا وبی صدا انجام دهد زبان را ازدهان بیرون آورد وبه فرمان معلم حرکت دهد نوک زبان را به پشت لب ها ببرد وبچرخاند با زبان دندان های خود را از بیرون لثه ها بشمارد با زبان دندان های خود را از داخل لثه ها بشمارد زبان را داخل دهان دایره ای وبیضی شکل بچرخاند با زبان روی سقف دهان علامت ضرب و+ بکشد لب هارا با فرمان فشار وباز روی هم فشار دهد وباز کند تذکر : روزی ده دقیقه به مدت یک ماه این تمرینات انجام شود استفاده از جعبه ی آدامس وقوطی با نخود استفاده از همان جعبه ها با میخ و سنگ – پیچ وشکرو... استفاده از یک ساز یا 8 عدد لیوان آب استفاده از ضبط صوت وپخش صداها صحبت کردن چند دانش آموز وتشخیص صدای آنان گوش دادن به اصوات داخل حیاط شنوایی حساس نشده (تمرینات مربوط به تقویت شنیداری) با استفاده از یک مداد : تعقیب نوک مداد با چشم به طرف جلو وعقب(حداکثر 3 دقیقه) همان تمرین به طرف بالا وپایین وطرفین همان تمرین به صورت دایره ای تذکر : دراین تمرینات اگر دانش آموز پرش چشم داشته باشد تمرینات را بیشتر کنیم توان چشم در خواندن (درست دیدن کلمات و خوب حرکت دادن چشم)