پاورپوینت آزمون های مداد -کاغذی

پاورپوینت آزمون های مداد -کاغذی (pptx) 29 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 29 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

اصل اوّل معلّمی را شنیده اید؟ اگر نشنیده اید حالا بشنوید؛ «اصل اول معلّمی این است که به بچّه ها فرصت لذّ ت بردن از کار و چشیدن طعم موفقیت در درس داده شود تا خودآگاهی ازتوانایی ها یشان تقویت شود و عزت نفس در وجودشان برانگیخته شود . » «برگرفته از کتاب راهنمای معلم اول دبستان» موضوع: آشنایی با انواع آزمون های مداد-کاغذی تهیّه ی آزمون های مداد-کاغذی(آزمونک ها) هنگامی که معلّم ، به آزمون های مداد- کاغذی ، نه بعنوان ابزاری برای فاصله بندی و رتبه آفرینی در کلاس و وسیله ای برای مقایسه ی هر دانش آموز با همسالانش بلکه برای کسب آگاهی از میزان دانش و یادگیری های یادگیرنده و مقایسه ی او با خودش و ارائه ی بازخورد های مناسب به هنگام تکیه نماید. « زمینه و بستر مناسب برای یادگیری های بعدی او فراهم می آید در این شرایط آزمون های مداد- کاغذی ، برای یادگیری و به منظور بهبود یادگیری انجام می گیرند .» آزمون های مداد- کاغذی از نظر پرسش شامل : جور کردنی صحیح-غلط چند گزینه تشریحی کوتاه پاسخ باز پاسخ ( چند راه حل درست دارد ) تشریحی بلند پاسخ باز پا یان ( یک راه حل درست دارد) کامل کردنی(تکمیل کردنی) است که تنها برای اندازه گیری دانش کلی ، محفوظات و درک و فهم استفاده نمی شود و سطوح بالاتر نیز مورد توجه قرار می گیرد .به سخن دیگر در طرح پرسش های آزمون مداد کاغذی صرفا از افعالی مانند «نام ببرید،مثال بزنید ،تعریف کنید، شرح دهید ،فهرست کنیدو.....)استفاده نکنید بلکه از افعالی مانند «مقایسه کنید،طبقه بندی کنید ، دلیل بیاورید ، تفاوت و شباهت را بیان کنید ، حدس بزنید و....) نیز استفاده نمایید. افعال نوع اول برای پرسش های در حد حافظه و درک و فهم به کار می روند و برای پرسش های در حد کاربرد ،تجزیه و تحلیل و بالا تر به افعال نوع دوم نیاز است .مثال: *گل ها را از نظر نوع استفاده در زندگی خودتان طبقه بندی کنید . * اگر میزان بارندگی در فصل بهار منطقه ای نصف شود پیش بینی کنید چه اتفاقاتی می افتد؟برای پیش بینی خود دلیل بیاورید. * یک پروانه و گنجشک را باهم مقایسه کن و شباهت ها و تفاوت های آن ها را بیان کن. اگر بخواهید یک کشاورز را راهنمایی کنید که امسال محصول گندم بهترو بیشتری برداشت کند به او چه کارهایی پیشنهاد می دهید تا آن ها را انجام دهد؟ مثال های قید شده مستقیما از دانش و آگاهی دانش آموز پرسش نمی کند بلکه به صورت غیر مستقیم و با درگیر کردن ذهن دانش آموز از او خواسته می شود تا دانش خود را به کار گیرد. . انواع آزمون های مداد – کاغذی (آزمونک ها) از نظر پرسش توجه نمایید: ترتیب قرارگرفتن پرسش ها در یک آزمون مداد- کاغذی نکات قابل توجه در اجراء آزمون هاي مداد –کاغذ ي شرایط و موقعیت اجرای آزمون های های مداد کاغذی به گونه ای در نظر گرفته می شود که دانش آموزان ، آن را صرفا فعاّلیّت یادگیری تلقی می کنند که هدف شناخت ضعف ها و قوت های یادگیری است بنابر این با تلاش فردی به آن ها پاسخ می گویند . اجرای آزمون های مدادکاغذی در شرایط کنترل شده نباید محور فعاّلیّت ارزشی یابی معلّم باشد به ویژه در پایه ی اوّل و دوم . برای دانش آموزان پایه های بالاتر داشتن تجربه ی آزمون مداد کاغذی در شرایط مراقبت شده مناسب است.و نتایج ارزشیابی از این آزمون ها باید به صورت توصیفی دارای باز خورد باشد. که در صورت وجود ضعف ، از او خواسته می شود که ضعف های خود را رفع نماید . انواع آزمون هاي مداد –کاغذ ي از نظر شیوه ی اجرایی