صفحه محصول - پاورپوینت راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه

پاورپوینت راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه (pptx) 51 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 51 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه چشم اندازی بر کلاس های چند پایه راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه تاریخچه بااندکي مطالعه درسابقه تعليم وتربيت مي توان دريافت ، قدمت وجود کلاسهاي چند پايه به قدمت آغار تعليم وتربيت گروهي مي رسد، زيرا که تاقبل ازايجاد تغييرات کمي وکيفي درآموزش وپرورش به شيوه جديد « تعليم وتربيت کلاسيک وبرنامه ريزي شده باقالب امروزي » ، آموزش وپرورش متناسب بانيازها وارزشهاي رايج درهرزمان وتحت تأثير وسيطره حکومتها، نظام ها ، جوامع ، فرقه ها وحتي خانواده ها به طرق مختلف جريان داشته است . « عيسي صديق » درکتاب تاريخ فرهنگ ايران قدمت آموزش چند پايه اي رادرمحدوده سالهاي 250 تا 256 هجري شمسي مي داند . راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه تاریخچه تدریس چند پایه دراکثرسیستم های آموزشی دنیا رواج داردوشمارکلاس های چندپایه درحال افزایش است راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه تعاريف چند پايه : تدريس چند پايه به نوعي از تدريس در آموزش ابتدايي اطلاق مي شود که در آن دانش آموزان چند پايه در يک کلاس توسط يک معلم آموزش داده مي شوند . ( ايان برچ ، 1379 )  و يا اينگونه مي توان تعريف کرد که منظور از آموزش چند پايه ، موقعيتهايي است که در آن ها دانش آموزاني که از نظر سن و توانايي متفاوت هستند همه در يک کلاس آموزش مي بينند . راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه  اهداف آموزش کلاس هاي چند پايه 1) فراهم کردن دوره کامل آموزش با افزايش ميزان دست يابي به آن درمناطق روستايي وکم جمعيت 2) تداوم خدمات آموزشي درشهرهاي کوچک که باکاهش شمار دانش آموزان روبرو هستند. 3)استفاده بهينه ازمنابع محدود 4) بهبود کيفيت وسودمندي آموز راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه فرد نبایدعلوم رابیاموزد بلکه باید آن را کشف کند؛ بگذارید فراگیرنده خودش کار کند خطا کند، خطای اورازود اصلاح نکنید ، بگذارید خودش به اشتباهش پی ببرد، به جای او فکر نکنید (که اگر چنین شد او چه کند؟) از کتاب کمتر استفاده کنید بگذارید دانش آموز به طبیعت برود . محاسن کلاس های چند پایه 1) درزمینه های ریاضیات و علوم آموزش چند پایه سبب پیشرفت دانش آموزان می شود. 2) دانش آموزان می آموزندکه « چگونه یاد بگیرند » و« چگونه یاد بدهند» 3)ایجادفرصت برای همکاری براساس علایق و استعدادو نوع شخصیت. 4) ایفای نقش معلمی برای برخی دانش آموزان. 5) عمیق تر شدن پیوند بین معلم و دانش آموزان می شود. 6) کودکان در این کلاس ها از لحاظ عاطفی با ثبات ترند. 7)روش سودمندی برای آموزش بنیادی در مناطق کم جمعیت است. 8) دانش آموزان بهتر یک دیگر را می شناسندوبهتر روابط حمایتی ایجاد می کنند راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه مهمترین مشکلات کلاس های چند پایه ( مشکلات آموزشی وغیر آموزشی) 1)کمبود وقت 2) مسولیت های زیاد معلم چند پایه وعدم همکاری والدین 3) کمبود تجارب و اطلاعات معلمان چند پایه 4) بومی نبودن معلمان چند پایه و سنگینی حجم کار معلمان 5) سازماندهی کلاس های چند پایه و کمبود تعداد فراگیران 6) نامناسب بودن ترکیب سنی و جنسی دانش آموزان 7) کمبودامکانات ،تجهیزات ووسابل آموزشی راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه 8) کمبود فضای آموزشی وهمچنین نبود امکانات بهداشتی مناسب 9) کمبود نیروی انسانی خدماتی و وجود مشکلات نظافت 10) حواس پرتی فراگیران 11) کم توجهی به برخی دروس مانند هنر و ورزش 12) غیبت و تاخیر مکرر معلم ودانش آموز 13)وجود اختلات یاد گیری در برخی از دانش آموزان 14)دوزبانه بودن دانش آموزان 15) عدم استفاده ازطرح درس در کلاس های چند پایه راهنمای تدریس در کلاس های چندپایه