پاورپوینت ويژگی های متربی دوران نوجوانی (pptx) 17 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 17 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
ويژگي‌هاي متربي (دوران نوجواني)
تغييرات جسمي
بلوغ
ويژگي‌هاي عاطفي
ويژگي‌هاي ذهني
ويژگي‌هاي اجتماعي
تمايلات جنسي
ويژگي‌هاي عاطفي
عدم تعادل و بي‌ثباتي عاطفي : زودرنجي، عدم كنترل خشم كه به گريه كردن يا افسردگي و غمگيني و عزلت متوسل مي‌شود. عدم كنترل هيجانها و بروز آنها.
خواهش‌هاي متضاد: كنجكاوي و بي‌اعتنايي، علاقه به تنهايي با وجود دوست متعدد، عقل گرايي و حسگرايي شديد، نبايد تظاهرات رفتاري او را اموري هميشگي قلمداد كرد.
درون‌گرايي و تنهايي به دليل غلبه احساسات نامطبوع. بايد فرصت خلوت و تنهايي تحت نظارت داده شود. (فرصت مناسبي براي تفكر و انديشه)
تخيل‌گرايي كه دريچه‌اي براي رهايي از مشكلات و پناه بردن به عالم ارام خيالات و رؤياها. اگر افراط شود به بيماري ميتوماني و دروغ‌پردازي افسانه‌گرايانه تبديل مي‌شود در اين موارد نبايد به او برچسب دروغگويي و ... زد بلكه بايد به طور غير مستقيم خيالي بودن افكار را او را به او بفهمانيم. (احتياط در مورد قضاوت‌هاي آنها)
استفاده از قوه تخيل‌گرايي براي خلاقيت‌هاي هنري، ذوقي، علمي
احساس ناكامي و تمام شدن همه چيز، بدليل ناسازگاري خواسته‌هاي نامحدود با توانايي‌هاي محدود. در اين موارد نبايد فوراً به كمك او رفت و ابتكار عمل را در دست بگيريم. بلكه بايد خودش را راه بياندازيم.
ماجراجويي تمايل به مسافرت به مناطق عجيب وصعب العبور (برنامه سفرهاي علمي و متنوع و كتاب‌هاي اكتشافي و حوادث ماجراجويانه) سن 12 ـ 15 سال
بسياري از ناهنجاري‌هاي اجتماعي جوانان و نوجوانان به ويژه در مناطق شهري ناشي از عدم ارضاء صحيح اين حس مي باشد. با عبور از سن 15 سالگي اين روحيه تعديل شده و به شعر و احساسات رمانتيك روي مي‌آورد.
احساسات فداكارانه و مبارزه با ظالم و دفاع از مظلوم و حق شكل مي‌گيرد.
احساسات كمال‌جويانه در وي بروز مي‌كند و آمادگي زيادي براي پذيرش فضيلت‌هاي انساني، ارزش‌هاي اخلاقي و معنوي دارد.
آرمان‌گرايي
عدم تحمل شنيدن انتقاد و سرزنش درحالي كه بسيار انتقادگر است . (اختلاف با والدين)
نياز به جلب توجه همسالان و مورد تأييد آنها قرار گرفتن و افزايش دوستان همجنس.
توجه بيش از حد به ظاهر و لباس و صرف مدت زيادي در مقابل آينه.
نگراني نسبت به آينده (شغلي، جنسي، اخلاقي و...) كه موجب اضطراب و پريشاني مي‌شود.
سركش، عصيان‌گر و مرزشكن و سنت‌شكن شده و از والدين تبعيت نمي‌كند. دوره انتقال از اخلاق ديگرپيرو به اخلاق خود پيرو. دانش آموز آرام و سربزير پيشين به فردي جسور، متمرد و مهاجم تبديل شده است.
دوستي‌هاي نوجوان
دوستي با نوجوانان همجنس و همسن كه با هدايا و احساسات خالصانه به اوج مي‌رسد و ترجيح مي‌دهد كه انحصاري باشد.
دوستي با افراد كم سن كه مبتني بر حمايت نوجوان از اوست. احتمال انحرافات جنسي زياد است.
دوستي با افراد مسن‌تر كه داراي جاذبه‌هاي اجتماعي خاص هستند.
دوستي با جنس مخالف
علل دوستي‌هاي افراطي (12 ـ 18 سالگي)
مجرد بودن فرد بزرگتر (عدم پختگي و ارضاء نيازهاي رواني)
كمبود و خلأ عاطفي و تجارب عاطفي آزاردهنده
احساسات شديد دوران بلوغ و غلبه عواطف بر عقل
محيط‌هاي شبانه‌روزي به دليل قطع رابطه باخانواده وارتباط تنگاتنگ با ديگران
شخصيت زدگي دراثر تحقيرها، سرزنش‌ها و انتقادهاي شديد
توجه بيش از حد به نوجوان به دليل جذابيت ظاهري و شخصيتي
روش برخورد با دوستي‌هاي افراطي
پاك و منزه نگهداشتن دوست بزرگتر و حفظ خود از آلودگي
ازدواج دوست بزرگتر و ازدواج نوجوان اگر دختر است.
تعادل بخشي در توجه مربيان به متربيان كه فقدان آن موجب حسادت، حساسيت، زودرنجي و ... مي‌شود.
جايگزيني با برنامه‌هاي جمعي هنري، علمي و اعطاي مسؤوليت اجتماعي
تحديد و كنترل روابط از طريق دوست بزرگتر يا تغييرات محيطي
برنامه‌هاي ورزشي و تربيت بدني جهت انتقال انرژي‌هاي متراكم بدني
نياز به تعلق به گروه
نوجوان به جهت هراس از تنهايي و نياز به کسب تأييد همسالان، نيازمند تعلق به يک گروه اجتماعي است.
پذيرش توسط گروه مورد نظر يکي از شاخص‌هاي موفقيت اوست و عدم پذيرش فوق موجب تزلزل، عدم کفايت و بي‌اعتمادي به خود و سرخوردگي و توجه به گروه‌هاي ناسالم اجتماعي مي‌شود .
براي ارضاء اين حس، نوجوان به مهارت‌هايي چون گونگي برقراري روابط اجتماعي ، مهارت شناخت روحيات ديگران و ... نياز دارد.
تشکيل گروه‌هاي مناسب از افراد ساام تحت نظر مربيان و ناظران امين بهترين راه ارضاء اين حس است.
نياز به ا ستقلال نسبي
نوجوان خواهان نوعي استقلال از خانواده و عدم وابستگي به اطرافيان است.
براي تجربه موفق نوجوان در کسب استقلال نسبي بايد:
والدين فرزندان را زياد به خود وابسته و متکي ننمايند که اين فرايند جداسازي به سهولت انجام پذيرد.
جامعه و اطرافيان نوجوان در بيرون از خانواده با پذيرش استقلال نسبي او به ارضاء اين حس کمک مي‌کنند
مي‌توان با اعطاي مسؤوليت‌هاي نسبتاً سنگين به نوجوان او را در اثبات رسيدن به اين حس کمک کرد.