دانلود پروپوزال اثربخشی آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر سلامت روان مادران و نشانگان اختلال نارسایی توجه – بیشفعالی در کودکان (docx) 28 صفحه
دسته بندی : تحقیق
نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحات: 28 صفحه
قسمتی از متن Word (.docx) :
مقدمه
اختلال بيش فعالي- نارسايي توجه يكي از شايع ترين علل مراجعه به روانپزشك و روانشناس است. اين اختلال در بر گيرنده نشانه هاي تحولي نامناسب از جمله: بيش فعالي، بي توجهي و زودانگيختگي مي باشد (سادوک و سادوک، 2005). اين احتمال وجود دارد كه در صورت همبودي با ساير اختلالات همچون اختلال سلوك و اختلال يادگيري بر روابط والد - كودك تأثير گذارد (به پژوه، متوالی پور، فرزاد، رستمی، حبیبی عسکرآباد، 2010).
هنري ماسن، پاول، کيگان، جروم، هوستون، آلتاکارول، وي کانجر، جان جين (2003، به نقل از یاسایی، 1377) معتقدند والدين و كودكان با يكديگر كنش متقابل دارند، به سخن ديگر بر يكديگر تأثير دوسويه مي گذارند. بررسي تعامل هاي كودكان دارای اختلال نارسایی توجه – بیش فعالی نشان دهنده آن است كه رفتار كودك، به عنوان محرك تنش زا عمل مي كند و به نوبه خود بر رفتا ر والد و تعامل ميان والد به ويژه مادر و كودك مؤثر است (یوسفی، سلطانی فر و تیموری، 2009). کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه-بیش فعالی در مقايسه با كودكان عادي، رفتارهاي نامناسب بيشتري نشان می دهند؛ كمتر تبعيت مي كنند و والدين آنها بيشتر منفي گرا هستند و كمتر در فعاليت هاي اجتماعي شركت می كنند (مک بارنت و پیفیفنر، 2008). اين روابط نامناسب و تنيدگي زا بين والد و كودك بيش فعال، در يك چرخه معيوب قرار مي گيرد (لیفور، هارلود و چاپار ،2008). بنابراين، اشكال در روابط والد- كودك در خانواده هاي داراي فرزند مبتلا به اختلال نارسایی توجه – بیش فعالی از ويژگي هاي اين قبيل خانواده ها به شمار مي رود (متولی پور و رشیدی، 2009).